我们学校有一个特色，那就是设备极差，多媒体设备、教室桌椅设备、实验室设备等等都很差，基本上是当初搞好后一直没换新过。我不明白国家拨的那么多钱用到哪里去了。
附一院貌似很有钱的样子，难道没给学校分点？
我上课的好几个教室的多媒体设备都有问题，常见的就是音响坏掉、屏幕颜色太浅，或者干脆罢工。特别是综教701教室，上着课那叫一个艰苦岁月！
今天上午有三节“重要思想”课在综教701上，大屏幕完全看不到字。老师很无奈，第一节课后，打电话找技术工。
上着课，技术工进来了，貌似很专业的样子。
他看了看屏幕，然后环顾四周，我们把大部分窗子都关了的（为减低光线明亮度）。
技术工师傅走到教室最后，把仅有的一扇没关的留着透气的窗子哗的一下关了，高兴的问我们：这下好多了吧？
全班爆笑。呼喊着：师傅，你太有才了！
这就是学校请的技术工人，不从设备上解决问题，而从外界因素去……
话说回来，这不怪技术工师傅，他如果提出换设备，学校领导肯定会语重心长的教育他：学校经费紧张啊，你看，这不在修新校区吗？
我操！又是这一招是吧？从小到大，这么多学校，全都是用“经费紧张”这个万能接口来搪塞我们。我不禁要问，学生交这么多钱，国家拨这么多钱，都用到哪里去了？真正把钱用到驾驭质量、教学设备上的究竟有多少？
领导们每个月少吃一次火锅（我同学曾经在德庄火锅亲眼目睹学校领导欢聚一堂。。），就可以更换多少破旧设备啊，举手之劳，可以换来如此大的好处，何乐而不为？
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