如果你遇上了这个问题，看来要督促自己加上十二分的努力了。大学的学习不像中学里的那样循规蹈矩，在课前自己做一些预习准备是十分有必要的。
大学授课的进度普遍比较快，因此每次上课前要把估计即将学习的部分看一遍，长度一般在一个章节左右。预习时并不一定要做到十分的清楚明白，但是要保证对于所看的内容有一个大致的了解，先在心中搭建一个知识框架，上课时主要是验证自己对学习内容的理解，并在细节方而丰富自己的认识:在大学学习.有时也要不求甚解。
这并不是说可以不思进取，而是指学习时要善于统领全局，抓大放小上课时的信息量有时会很大，这时就要分清主次:具体的内容不及总体的联系重要，整体的把握又没有蕴含其中的思想重要，这是因为越是具体的事实，就越容易自己从自学中了解，上课时要把握的应该是规则和联系。
除了课前预习以外，课后的补充也很重要。下课以后要做的不再是中学时代的简单复习，而应该主动从课外参考资料中拓展自己在所学领域上的视野，包括r解学科新进展、各家理论以及其他一些上课时未曾提及的内容。做好适应大学学习方式的预习复习，并养成独立思考的学习习惯.教师的授课进度就不会使人感到不适了。
